《 教育资源和情感沟通应同步双管齐下》
（本人概括为四个坐标）
教育培养孩子不是只是投入最好的学校即止，而是需要优质的教育资源和家长对孩子的情感沟通及正确引导的投入同步进行。否则，对孩子的教育培养缺乏一个完整的对称性的教育。容易发生心理上和性格上的偏执或缺陷的产生。我把孩子的优质教育资源和家长与孩子的沟通情况概括为四个象限具体如下：
最理想的情况是，家长给孩子优质的教育资源和良好的感情沟通；其次是，家长给孩子普通的教育资源和良好的感情沟通；再次是，家长给孩子优质的教育资源和普通的感情沟通；最差的是，家长给孩子普通的教育资源和普通的感情沟通。
（今天上午一个朋友说起孩子从小送在重点小学后来送在重点初中，最后高中上的是一中，但是孩子成绩一般，性格比较差。他说可能是小学初中都和奶奶爷爷一起时间多，高中已经独立了。其实，我觉得孩子们和父母不在一起时间久了，孩子缺少父母的关爱和正确引导，这可能就是病因吧，不是把孩子送到最好的学校即止，而是需要和他们时常沟通了解他们的心理成长过程。不要以为他们小，不需要这种呵护和关爱的沟通。就像孩子们把父母送进了一个条件最好的养老院即止，而不去经常看望他们一样，父母的心理是灰色的，因为他们更需要孩子们的团聚和沟通。所以，从管理的角度说：人即使是经济人，又是社会人。既需要经济无忧，又需要情感沟通和社会的尊重与认可。因感悟到人生不易，所以写出来四坐标象限这段话，抛砖引玉，让我们更多的人得以启发[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]）
标签： 成长心理
文章来源：
心理健康
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